Το μεγάλο κόλπο του Φρέντι / Γιολάντα Τσορώνη- Γεωργιάδη ; εικονογράφηση Karen Sapp
Γλώσσα: Ελληνικά.Χώρα: Ελλάδα.Δημοσίευση: Αθήνα : Σαββάλας, 2010Περιγραφή: 22 σ. : εγχρ. εικ. ; 28 εκ.ISBN: 978-960-449-894-9.Σειρά: Βιβλία που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη, 8Περίληψη: Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να μπορούν να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα..Θέμα - Θεματική επικεφαλίδα: Εικονογραφημένα παιδικά βιβλία | Φιλία -- Βιβλία για παιδιά | Ενσυναίσθηση -- Βιβλία για παιδιά | Συναισθήματα -- Βιβλία για παιδιάΤύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Συλλογή | Ταξιθετικός αριθμός | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Δημοτική Βιβλιοθήκη Μαλεβιζίου | Παιδικό τμήμα | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | αντ.2 | Διαθέσιμο | 25808 | |
![]() |
Δημοτική Βιβλιοθήκη Μαλεβιζίου | Παιδικό τμήμα | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | Διαθέσιμο | 06958 |
Browsing Δημοτική Βιβλιοθήκη Μαλεβιζίου shelves, Collection: Παιδικό τμήμα Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
ΕΙ ΤσοΓ Μακ Μακάρι να μπορούσα... να χορέψω | ΕΙ ΤσοΓ Μακ Μακάρι να μπορούσα... να κοιμηθώ | ΕΙ ΤσοΓ Μαμ Μαμά μου, εσύ | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ Το μεγάλο κόλπο του Φρέντι | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ Ο Μέγας Μελομακάρων που μελοκαμάρωνε | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ Η μεγάλη αγκαλιά | ΕΙ ΤσοΓ Μεγ Το μεγάλο κόλπο του Φρέντι |
Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη. Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να μπορούν να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα.
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.