000			04032nam a22002773 4500
001			14551
010			_a978-960-524-546-7
100			_a20230821d2020 m||y0grey50 0 ga
101	1		_agre _ceng
102			_aGR
106			_ar
200	1		_aΦυτώρια ευφυΐας _eένα ταξίδι στα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα του κόσμου _fLucy Crehan _gμετάφραση Μαρία Παπαηλιάδη
210			_aΗράκλειο _cΠανεπιστημιακές εκδόσεις Κρήτης _d2020
215			_a380 σ. _d21 εκ.
225	1		_aΟ Κοινός λόγος _fυπεύθυνοι σειράς Νίκος Κουμπιάς, Παναγιώτης Σουλτάνης _v1
312			_aΤίτλος πρωτοτύπου: Cleverlands: the secrets behind the success of the world's education superpowers
330			_aΟι θεωρητικές αναλύσεις των ειδικών της εκπαίδευσης είναι σίγουρα πολύτιμες, όμως πολύ συχνά επικεντρώνονται σε ποσοτικά μεγέθη και γενικούς στόχους. Αφήνουν τους ανθρώπους απ' έξω. Μαθαίνεις για το «τι» ή για το «ποιος είναι πρώτος, δέκατος ή τελευταίος», αλλά όχι για το «πώς» και το «γιατί». Η βρετανίδα εκπαιδευτικός Lucy Crehan, νέα αλλά με θητεία στις σχολικές τάξεις, αναρωτήθηκε γιατί οι μαθητές από ορισμένα εκπαιδευτικά συστήματα πρωτεύουν συστηματικά στις διεθνείς εκπαιδευτικές δοκιμασίες. Αποφάσισε, λοιπόν, να κάνει μια έρευνα πεδίου: ταξίδεψε διαδοχικά στη Φινλανδία, την Ιαπωνία, τη Σαγκάη, τη Σιγκαπούρη και στον Καναδά, ώστε να κατανοήσει βαθύτερα τον τρόπο ζωής και την κουλτούρα τους, φιλοξενήθηκε σε σπίτια εκπαιδευτικών με παιδιά σχολικής ηλικίας, μελέτησε από πρώτο χέρι την εκπαιδευτική διαδικασία σε σχολεία αντιπροσωπευτικά του κάθε συστήματος και μίλησε με διευθυντές σχολείων, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς. Καρπός τούτης της έρευνας, που συνδυάζει το βίωμα με την απαραίτητη θεωρητική τεκμηρίωση, όπου χρειάζεται, είναι μια ολοκληρωμένη πρόταση «θεωρίας και πράξης» της εκπαίδευσης η οποία προσφέρει εξαιρετικά διδάγματα, χρήσιμα σε όσους θέλουν να ξέρουν πώς διαφορετικές κουλτούρες και κοινωνίες προσεγγίζουν την εκπαίδευση ώστε ν' αντλήσουν ιδέες για τις δικές τους πρακτικές. Ουσιαστικά ένας «εκπαιδευτικός γύρος του κόσμου», τα "Φυτώρια ευφυΐας" απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς, γονείς, αρμόδιους για την παιδεία, αλλά και σε κάθε πολίτη που πιστεύει πως η εκπαίδευση είναι το θεμέλιο του κοινού μας μέλλοντος.
606			_94184 _aΕκπαίδευση _xΙστορία
676			_a370.9
700		1	_4070 _aCrehan _bLucy
702		1	_4730 _9168409 _aΠαπαηλιάδη _bΜαρία
801			_aGR _bLIBR_Malevizi _gAACR2
090			_a14551